Entre goteras e inundaciones, padres exigen escrituras para kínder de Xalapa

* La comunidad del preescolar Bertha von Glumer señala que el trámite pendiente impide obtener recursos para reparar el inmueble

Irineo Pérez Melo

Xalapa, Ver., 16 de octubre de 2026.- Padres de familia del Jardín de Niños Bertha von Glumer se manifestaron frente al plantel para pedir a las autoridades estatales agilizar la escrituración del inmueble, cuyo trámite iniciaron en agosto de 2021 ante la Dirección Jurídica de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV).

Elizabeth Fernández Suárez, presidenta de la Asociación de Padres de Familia, aseguró que la falta de escrituras impide acceder al programa federal La Escuela es Nuestra y obtener recursos para atender los desperfectos.

Explicó que los salones de primero, segundo y tercer grado presentan filtraciones y goteras en los domos durante las lluvias. Docentes y personal de intendencia colocan cubetas para evitar daños al equipo, mobiliario y materiales que utilizan los niños.

También reportó inundaciones en los salones de Usos Múltiples y de Cantos y Juegos, donde deben retirar el agua con escobas y recogedores, lo que impide realizar actividades recreativas.

Señaló que la remodelación de la avenida Xalapa agravó el problema, pues las jardineras perimetrales captan agua pluvial y la canalizan hacia el interior del jardín y su cancha deportiva.

El plantel atiende a 85 alumnos, quienes durante las lluvias enfrentan dificultades para entrar o salir de las instalaciones y deben ser cargados por sus padres para atravesar las zonas inundadas, añadió.

Sobre la escrituración, indicó que el trámite está detenido en la Dirección General de Patrimonio del Estado, a la espera del acuerdo administrativo correspondiente.

Por su parte, el director Miguel Ceballos afirmó que, sin ese documento, las dependencias no pueden asignar recursos para las obras requeridas, mientras las instalaciones continúan deteriorándose.

Agradeció la disposición de los padres y de la asociación, quienes colaboran dentro de sus posibilidades para reparar los desperfectos. Estimó que se necesitan al menos 100 mil pesos y señaló que ha acudido a distintas dependencias, pero sin las escrituras no ha podido avanzar. Pese a ello, las familias trabajan salón por salón, pues carecen de recursos para una intervención mayor.

El director explicó que el predio es compartido entre la escuela y un fraccionamiento, y que durante su regularización se detectaron errores en las medidas, lo que retrasó las escrituras.

Añadió que el proceso se retomó el ciclo escolar anterior, pero, según el documento recibido, permanece en un departamento de la Secretaría de Finanzas y Planeación (Sefiplan) que lleva más de un año sin responder. Por ello, insistieron en la intervención gubernamental para resolver un trámite que acumula cinco años.