Padres de familia protestan en telesecundaria de Actopan

* Acusan presuntos malos tratos hacia estudiantes y piden la intervención de las autoridades educativas

*  Los inconformes entregaron un documento formal para solicitar el relevo de Fabiola Hernández

* Señalaron que ya expusieron el caso ante el supervisor escolar, sin obtener una respuesta favorable

Paco De Luna

Actopan, Ver., 24 de agosto de 2026.– Padres y madres de familia de la Telesecundaria “Álvaro Gálvez y Fuentes”, ubicada en la comunidad de La Esperanza, municipio de Actopan, se manifestaron este lunes 24 de agosto para exigir la salida de la directora Fabiola Hernández.

La protesta se desarrolló de manera pacífica y tuvo como propósito solicitar la intervención de las autoridades educativas ante una serie de inconformidades relacionadas con la forma en que se conduce el plantel, entre ellas, presuntos malos tratos hacia estudiantes.

Los inconformes señalaron que, previo al inicio del ciclo escolar, intentaron establecer comunicación con las instancias educativas para plantear sus preocupaciones y buscar una solución al conflicto.

Sin embargo, aseguraron que sus peticiones no han recibido una respuesta favorable.

También indicaron que el caso ya fue expuesto ante el supervisor escolar, a quien solicitaron realizar una revisión de la situación y atender los señalamientos planteados por la comunidad de padres de familia.

Durante la movilización, los manifestantes colocaron cartulinas en las que expresaron sus demandas y entregaron un documento formal dirigido a las autoridades del sector educativo, mediante el cual solicitaron nuevamente el relevo de la directora.

Los padres de familia señalaron que su protesta busca que las autoridades conozcan directamente las inconformidades existentes y tomen medidas que permitan garantizar un ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades escolares.

Asimismo, reiteraron que esperan una respuesta institucional y que se revisen los señalamientos antes de que avance el ciclo escolar, con el objetivo de privilegiar el bienestar y la seguridad del alumnado.