Instalan primera etapa del sistema de captación de aguas pluviales de la preparatoria «Antonio María de Rivera», en Xalapa

• Llega la primera cisterna, de tres proyectadas, con capacidad de 10 mil litros; se requiere una inversión de $248,000.00: Azyadeth Ramírez

• El proyecto se inició en 2024 en el aula de clases, donde los propios alumnos fueron facilitadores en la solución del problema

• Padres de familia y maestros gestionan ante diversas dependencias estatales y municipales

Irineo Pérez Melo

Xalapa, Ver., 25 de enero de 2026.- El problema del suministro de agua en la Escuela de Bachilleres Antonio María de Rivera, en su modalidad mixta, de la ciudad de Xalapa —que obligaba a suspender clases— orilló a la comunidad estudiantil a coordinar esfuerzos junto con padres de familia y maestros para buscar una solución. Tras analizar la situación, se determinó iniciar el proyecto de construcción de un sistema de captación de aguas pluviales, el cual ya se está haciendo realidad.

Dicho proyecto se inició en 2024 en el aula, dentro de la materia OAC de Ciencias Sociales, impartida por el maestro Raymundo Flores Hernández, quien, junto con los alumnos de los grupos que atiende, desarrolló esta iniciativa. Como parte de los programas y planes de estudio de dicha asignatura, se realizó un sondeo y fueron los propios estudiantes quienes detectaron la problemática a atender, en este caso la escasez de agua, por lo que se dieron a la tarea de emprender diversas acciones para concretarlo.

A partir del problema detectado, se iniciaron una serie de actividades para hacer realidad el proyecto. Profesores y alumnos se coordinaron para realizar las gestiones correspondientes ante diversas dependencias públicas, tanto municipales como estatales, a fin de obtener el apoyo necesario para la construcción del sistema de captación de aguas pluviales, el cual se utilizará para el servicio de limpieza, el suministro a los sanitarios y el riego de áreas verdes y proyectos productivos que se desarrollan en esta institución escolar.

Proyecto surgió en clase al quedarnos sin agua y sin clases: alumnos

Oscar Gabriel González Fernández, integrante del Comité Estudiantil y uno de los alumnos participantes en el proyecto, refirió: “Todo este proyecto surgió desde la idea de que nosotros, como comunidad estudiantil, nos quedamos sin agua cada sábado durante todo el día; al no tener suministro del vital líquido, nos quedamos sin clases, con las afectaciones que ello trae consigo”.

“En todo el semestre del ciclo escolar son 13 sábados los que acudimos a clases y hemos llegado a tener hasta siete sábados sin actividades por la falta de agua, situación que nos impulsó y motivó a ser generadores de ideas para que este proyecto se hiciera realidad”.

Destacó la fortuna de contar con el respaldo del maestro Raymundo Flores Hernández, señalando que en algunas progresiones vistas en clase se abordó este tema. Subrayó que algo que hace especial este proyecto es la innovación y el hecho de ser parte de los estudiantes que lograron concretar esta iniciativa, la cual servirá para fortalecer la formación profesional y prepararse ante los cambios socioambientales que se desean como comunidad.

Por su parte, Manuel Alfonso Valencia Zepeda, otro de los estudiantes participantes y responsable de documentar el proceso de ejecución del proyecto, expuso que la escasez de agua es un problema que afecta a toda la población y particularmente a la escuela, ya que la pérdida de clases los sábados impacta directamente en la formación académica.

Añadió que sumarse al proyecto fue significativo, pues el beneficio es para toda la comunidad escolar. “Podemos empezar con algo pequeño; esta acción es pequeña, pero a la vez grande, porque todo cambio inicia en la forma en que nos organizamos. En su ejecución participó toda la comunidad estudiantil”, expresó.

A su vez, Diego Rafael Aguilar Islas, integrante del Comité Estudiantil, señaló que debido a la falta de agua hubo ocasiones en que durante dos semanas no hubo clases, lo que generó afectaciones graves, ya que es difícil recuperar lo perdido. Por ello, se abocaron a conseguir apoyos de los gobiernos estatal y municipal, logrando que se hiciera realidad esta primera etapa del sistema de captación de aguas pluviales.

Concientizar a alumnos en la búsqueda de soluciones a problemas sociales: Raymundo Flores

En tanto, la maestra Norma Elizabeth Fortis Hernández, responsable administrativa del plantel, enfatizó que en esta primera fase del proyecto los docentes se solidarizaron en las diversas acciones desarrolladas para hacerlo realidad, como la realización de una rifa para la adquisición de la cisterna, la cual tuvo un costo cercano a los $30,000.00, además de su instalación.

Por su parte, el maestro Raymundo Flores Hernández, impulsor del proyecto, comentó que todo este proceso se derivó de la materia de Ciencias Sociales que imparte, la cual implica trabajar en la concientización de una nueva ciudadanía, orientada a la construcción de valores positivos en el ser humano.

Explicó que el enfoque consiste en involucrar al alumno en problemas de carácter social, ya sean de ámbito mundial, nacional o regional. De ahí surge esta progresión relacionada con la problemática de los servicios públicos de la comunidad y, ante la escasez de agua y los tandeos que enfrenta la ciudad de Xalapa, nació la conciencia que dio origen a este proyecto.

Indicó que son los propios estudiantes quienes se involucran y deciden poner en marcha la iniciativa, la cual hoy se concreta con la llegada de la primera cisterna, de tres que se planean instalar, a las instalaciones de la Escuela de Bachilleres Antonio María de Rivera.

Se beneficiarán 2,600 personas, entre alumnos y personal docente y administrativo: Ramírez Montejano

Al respecto, la doctora Azyadeth Ramírez Montejano, directora de la Escuela Antonio María de Rivera, dio a conocer que una vez elaborado el proyecto, junto con maestros, padres de familia y alumnos, se realizaron gestiones ante diversas dependencias para hacerlo realidad.

Señaló que, con el apoyo de CMAS, se obtuvo asesoría técnica y se realizaron gestiones ante el Congreso del Estado para conseguir respaldo económico que permitiera la colocación de la cisterna y la captación de agua.

Agregó que los estudiantes participaron activamente en todo el proceso, tomando la iniciativa y el liderazgo en las gestiones. Asimismo, se impartieron talleres con CMAS para capacitar a alumnos, docentes y personal de apoyo en el funcionamiento y mantenimiento del sistema, con el objetivo de captar agua pluvial y no depender exclusivamente del suministro de agua potable.

Indicó que en esta Escuela de Bachilleres acuden alrededor de 2,600 personas, entre personal docente, administrativo y de intendencia, y que actualmente se cuenta con una cisterna de 4 mil litros, insuficiente durante el periodo de estiaje, lo que en ocasiones obligó a suspender clases.

Finalmente, explicó que lo ideal es contar con tres cisternas, ya que también se desarrolla un proyecto denominado macrotúnel, donde se siembran y obtienen hierbas aromáticas que requieren riego constante. Señaló que la primera etapa permitirá abastecer el riego del macrotúnel y, en una segunda fase, conectar el sistema a sanitarios y tinacos, ampliando así el abasto para los tres turnos y las 2,600 personas que integran la comunidad escolar.