¡Casi dos semanas de protestas!
Gobierno llama a CNTE: retomemos el diálogo; cita para hoy en la Secretaría de Gobernación
* Autoridades federales propusieron al magisterio disidente negociar sus demandas laborales y construir alternativas con base en una nueva propuesta
EXCELSIOR/Isabel González y Laura Toribio
Ciudad de México, 28 de mayo de 2025.- El gobierno federal propuso a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) una mesa de diálogo con una nueva propuesta a sus exigencias.
El magisterio disidente cumple hoy casi dos semanas de protestas en la CDMX y otras entidades del país para exigir la derogación de la Ley del ISSSTE de 2007, de la reforma educativa de 2013 y 100% de aumento salarial. Las movilizaciones han escalado al cierre de vialidades, bloqueos a bancos y plazas comerciales, y vandalismo de oficinas gubernamentales.
Se busca concretar el congelamiento de la edad de jubilación para los docentes sujetos al artículo décimo transitorio de la Ley del ISSSTE, en 58 años para hombres y 56 para mujeres.
Se busca concretar el congelamiento de la edad de jubilación, trabajar en conjunto para formalizar la extinción de la Usicamm y proponer un nuevo modelo para el ingreso.
A través de las secretarías de Gobernación (Segob), de Educación Pública (SEP) y el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), el Ejecutivo invitó formalmente a la Comisión Nacional Única Negociadora (CNUN) de la CNTE a retomar las mesas de trabajo para hoy, a las 11:00 horas, en el complejo Bucareli.
El objetivo de estas reuniones es concretar el congelamiento de la edad de jubilación para los maestros sujetos al Artículo Décimo Transitorio, estableciéndola en 58 años para hombres y 56 para mujeres, además de acelerar la publicación del decreto correspondiente.
Asimismo, el gobierno planteó trabajar en conjunto para formalizar la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (Usicamm) y proponer un nuevo modelo para el ingreso, promoción y reconocimiento docente basado en la transparencia, el respeto a los derechos laborales y la erradicación de la corrupción.
Participarán en las mesas representantes de la Segob, la SEP, el ISSSTE, la Coordinación General de Asuntos Intergubernamentales y Participación Social de México, la Subsecretaría de Construcción de Paz, y un representante de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP).
El gobierno enfatizó que el diálogo es la vía para encontrar soluciones conjuntas que mejoren las condiciones laborales del magisterio y contribuyan al fortalecimiento del Sistema Educativo Nacional.
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) analizaba si acudiría a la reunión propuesta por parte de las autoridades federales para este día a las 11 de la mañana, en la Segob.
En la Asamblea Nacional Representativa (ANR), los maestros discutían si aceptan reunirse con los secretarios de Educación Pública, Mario Delgado; de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez, y el director general del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), Martí Batres, pero no con la presidenta Claudia Sheinbaum
Durante el día, ayer, los profesores bloquearon la entrada de Pensionissste, en Buenavista, en la alcaldía Cuauhtémoc.
En el día número 13 de manifestaciones, los maestros también protestaron en Profuturo, ubicada en Reforma 144; Afore Sura, en Hamburgo 64; y Sura México, en Reforma 222.
El 15 de mayo, en el marco del Día del Maestros, miles de maestros en todo el país tomaron las calles para exigir justicia laboral, educativa y social.
En la CDMX se plantaron en el Zócalo capitalino y en las últimas dos semanas han realizado manifestaciones en avenidas, plazas comerciales, embajadas y dependencias federales.
El pasado 21 de mayo tomaron los accesos de Palacio Nacional, impidiendo el ingreso de reporteros a la conferencia matutina de la presidenta Sheinbaum.
Las principales demandas del movimiento incluyen la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, mejoras al sistema de salud, democracia sindical y una reforma educativa verdaderamente emancipadora.
